В 2012-2013 учебном году, согласно договору платных услуг, мы предоставляем следующие образовательные услуги: Психология общения Особенность психологии подростка состоит в том, что на первый план для него выходит проблема общения и самопознания. Именно в общении дети усваивают систему нравственных принципов, характерных для общества и социальной среды. Для этого возраста характерно также повышение тревожности, неуверенности, страхов. Важно, чтобы у подростков были сформированы следующие умения и навыки, определяющие психологическое здоровье: - умение устанавливать межличностные отношения с учителем и другими сотрудниками гимназии, - навыки уверенного поведения, - повышение самооценки, - навыки самостоятельного решения конфликтов мирным путем, - умение сказать «нет», - навыки адекватной оценки собственных возможностей и способностей. Отрочество – период, когда потребность в общении и самоопределении становится одними из основных потребностей подростка. И хотя желание общаться со сверстниками, стремление иметь друзей отмечаются и в более ранних возрастных периодах, в отрочестве эта потребность приобретает новое качество – и по содержанию, и по формам выражения, и по роли, которую она начинает играть во внутренней жизни подростка, т.е. в его переживаниях и мыслях. Принадлежность к группе играет существенную роль в самоопределении подростка и в определении его статуса в глазах сверстников. Выбор профессии – это главная и существенная сторона самоопределения. Цель уроков психологии общения со старшеклассниками: - формирование способностей к самостоятельному, осознанному выбору профессии, - помощь учащимся в профессиональном самоопределении с учетом личностных особенностей, склонностей и интересов. Практика устной и письменной речи (английский язык) В современном мире человек не может быть по-настоящему успешен, не владея иностранным языком. Владение иностранным языком повышает уровень гуманитарного образования, способствует социальной адаптации человека к условиям постоянно меняющегося поликультурного, многоязычного мира. Английский язык, как язык международного общения становится глобальным языком. Гимназия 83 предоставляет гимназическое образование лингво-эстетической направленности, в частности английский язык обучающиеся гимназии имеют возможность изучать в режиме от 3 до 7 часов в неделю. Курс Практика устной и письменной речи рассчитан на 2 часа в неделю для обучающихся 5 – 11 классов. Основной целью обучения английскому языку является развитие личности гимназиста, способного использовать иностранный язык как средство обучения в диалоге культур, стремящегося участвовать в межкультурной коммуникации на изучаемом языке и самостоятельно повышать уровень владения иноязычной речевой деятельностью. Основное учебное пособие - учебно-методический комплекс издательства Macmillan «Way Ahead», дополненное оригинальными аудио- и видеоматериалами, аутентичными текстами. Данная программа курса английского языка соотносится с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта и реализует принцип непрерывного образования английскому языку. Преподаватели иностранных языков гимназии - специалисты высокой квалификации, владеющие коммуникативной методикой обучения иностранным языком и технологиями социокультурного развития школьников средствами иностранного языка. Наш край сквозь призму мировой культуры Девиз: «В прошлое - ради будущего» Содержание данной дисциплины основано на интегрировании учебных предметов краеведение и МХК. На примере культурных традиций, достижений, героических подвигов наших земляков гимназисты смогут осознать роль, особенности и специфику нашего края в культуре страны и мира, а также движущие силы культуры, её проблемы и взаимосвязь с национальными культурами региона. Идея предмета, призвана способствовать становлению личности ученика, формированию его мировоззрения, характера, быть может, даже внешнего облика. Ведь соприкосновение и знакомство с шедеврами мировой культуры, культуры родного края помогает выработать критерии красоты и нравственных приоритетов, формирует понимание цели жизни и предназначения каждого из людей, приходящего в этот мир для добра и созидания. Эти вечные истины формируются в убеждении каждого, что «не хлебом единым жив человек». Затрагивая основополагающие моменты развития материальной, духовной культуры края, большее внимание мы будем уделять развитию культуры художественной, следуя специфике предмета МХК, используя достижения музейной педагогики и художественно-педагогический принцип изложения материала. В процессе изучения данного предмета обучающиеся: - изучат особенности националь
Ещё не зарегистрированы?
300-летие М. В. Ломоносова
Анимационный проект
Цифровая галлерея шедевров Эрмитажа. Год искусств на сайте гимназии.
Официальный сайт гимназии 83 - Платные услуги
Комментариев нет:
Отправить комментарий